МБДОУ "Клястицкий детский сад "Казачок"

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о наличии оборудованных помещений

В детском саду имеются:

• групповые помещения – 4
• физкультурный зал совмещён с музыкальным
• кабинет заведующего
• методический кабинет
• кабинет учителя-логопеда
• пищеблок
• прачечная
• кабинет завхоза      

Детский сад имеет все виды благоустройства:

- холодное водоснабжение, горячее водоснабжение, отопление, канализация, вентиляция - в норме

- охранно-пожарная сигнализация - в норме

- тревожная кнопка - имеется

- освещение естественное, лампы накаливания соответствуют санитарным нормам и правилам

Территория детского сада ограждена по периметру забором, оборудована прожекторами, хорошо озеленена, разбиты цветники и клумбы, огород. Для прогулок ДОУ располагает прогулочными участками для всех групп, где имеются веранды, песочницы, малые игровые формы. Имеется оборудованная спортивная площадка для проведения физкультурных занятий, гимнастики в тёплый период года, и отдельно стоящая игровая площадка.

В групповых комнатах пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой иучебной деятельностью, выделено местодля отдыха детей.

При создании предметно-развивающей среды педагогический коллектив руководствовался следующими принципами:

• полифункциональности среды:предметно-пространственная среда должна открывать множество возможностей, обеспечивать все составляющие образовательного процесса, и в этом смысле должна быть многофункциональной;
• трансформируемости среды, который связан с ее полифункциональностью - это возможность изменений,позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства;
• вариативности, сообразнокоторому характеру современного образовательного процесса должен быть представлен рамочный проект предметно-пространственной среды,конкретизирующие его модельные варианты для разных видов дошкольных образовательных учреждений как прототипы для конкретных вариантов среды, разрабатываемых уже самими педагогами-практиками

При создании предметно-развивающей среды в групповых комнатах учтена полоролевая специфика.  Предметно-развивающая среда подобрана с учетом принципа интеграции образовательных областей. При этом материалы и оборудование для одной образовательной области используются и в ходе реализации других областей. В качестве ориентиров для подбора материалов и оборудования выступают общие закономерностиразвития ребенка на каждом возрастном этапе. подбор материалов и    оборудования осуществляется для тех видов деятельности ребенка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на этапе дошкольного детства (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности), а также с целью активизации двигательной активности ребенка

Групповые комнаты

      Каждая группа имеет групповое помещение, отдельную спальню, приёмную, моечную и туалетную комнаты. При создании развивающей предметно-пространственной среды педагоги проявляют творческий подход, что придаёт каждой группе свою индивидуальность. Группы оборудованы необходимой мебелью, мягким инвентарём. В группах созданы условия для всех видов детской деятельности: игровой, учебной, трудовой, самостоятельной. Для осуществления педагогического процесса и комфортного пребывания детей имеются: познавательные, игровые уголки, уголки природы, детского творчества (изобразительной деятельности, театрализованные), музыкальные, книжные уголки, центры детского экспериментирования, уголки физического саморазвития.

     При создании развивающей предметно-пространственной среды в групповых комнатах учитываются возрастные, индивидуальные особенности детей, полоролевая специфика. В каждой группе имеются методическая и художественная литература, дидактические игры и пособия, наглядный и иллюстративный материал, аудиотеки.

Группа Зайчики (ясельная)

Группа Почемучки (первая младшая)

Группа Казачок (вторая младшая)

Группа Незнайки (средняя)

Музыкальный зал

     Для выполнения задач по художественно-эстетическому и развитию детей, на втором этаже детского сада находится красиво оформленный музыкальный зал. Здесь проводятся музыкальные занятия, гимнастика, досуги, праздники и развлечения, спектакли.

     Музыкальный зал достаточно оснащён музыкальным оборудованием. Для художественно-эстетического развития детей имеются: пианино, проектор, наборы шумовых, ударных, русских народных инструментов. Для работы специалиста имеется ноутбук.      

Физкультурный зал

      На втором этаже размещён физкультурный зал. Зал оснащён необходимым спортивным инвентарём. Для физического развития детей имеются пособия для физических упражнений, развития основных движений, профилактики нарушений осанки и плоскостопия, спортивных игр и упражнений (гимнастические стенки, обручи, мячи разных размеров, скакалки, скамейка гимнастическая, гимнастические палки, кубики). Всё оборудование соответствует педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям.

Кабинет заведующего

     Кабинет оснащён: кабинетной мебелью, компьютер 2 шт, лазерным принтером, телефоном, факсом, сканером, нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность МКДОУ (книги приказов, личные дела сотрудников, детей и т.п.). Имеется доступ к сети Интернет.

Методический кабинет

     Кабинет оснащён: кабинетной мебелью, компьютер 1 шт, цветной принтер, научно-методической, педагогической и художественной литературой, периодическими подписными журналами («Управление ДОУ», «Справочник старшего воспитателя», «Дошкольное воспитание») и газетами («Добрая дорога детства»), репродукциями картин, демонстрационным материалом. Имеется доступ к сети «Интернет»

Кабинет учителя-логопеда

    Кабинет оборудован в соответствии с современными санитарно-гигиеническими требованиями всем необходимым для обследования детей, проведения индивидуальных коррекционных занятий, консультирования родителей: рабочим столом логопеда, столами для детей, настенными зеркалами, специальной литературой, наглядным и раздаточным материалом, дидактическими играми и пособиями.

Кабинет завхоза

Кабинет оснащён: кабинетной мебелью, компьютер, лазерным принтером.

Пищеблок

Прачечная

Охрана здоровья детей

Вопросы охраны и укрепления здоровья детей являются одним из важнейших направлений деятельности детского сада. Работа ведётся через соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, организацию сбалансированного питания, развитие физкультурно-оздоровительных мероприятий, создание благоприятного психологического климата в ДОУ.

Для оздоровления и физического развития детей используются различные формы:  

- занятия физической культурой 3 раза в неделю, 1 из них - на улице

- в старших группах одно из физкультурных занятий в спортивном зале ДК

- утренняя гимнастика

- корригирующая гимнастика после сна

-дыхательная гимнастика

-пальчиковая гимнастика, логоритмика

- закаливание

- физкультминутки на занятиях

- прогулки с повышенной двигательной активностью

- спортивные праздники, досуги,  развлечения

- дни здоровья

- подвижные игры на прогулках

- свободная самостоятельная двигательную активность детей

С целью профилактики утомления и стрессов особое внимание уделяется рациональной организации образовательного процесса: чередование различных видов деятельности на занятии, использовании динамических пауз.

Педагоги приобщают детей к здоровому образу жизни. Помогают в овладении основ гигиенической и двигательной культуры. Вся работа по физической культуре ведётся с учётом групп здоровья, индивидуальных особенностей каждого воспитанника. Педагоги проводят также просветительную работу с родителями по формированию здорового образа жизни.

Сведения о доступе к информационным системам, об электронных образовательных ресурсах

В учреждении имеется доступ к информационной сети Интернет. Оператор связи - Ростелеком. Помещение оборудовано Wi-Fi. ДОУ имеет свой сайт.

Воспитанники ДОУ доступа к электронным образовательным ресурсам не имеют.

Информация о техническом состоянии учреждения содержит сведения об уровне износа, необходимости проведения реконструкции, капитального ремонта, видах работ текущего ремонта, приобретении технического оборудования и необходимых средствах.

/tekhnicheskoe_osnashhenie_kljastickogo_detskogo_sa.docx